为帮助2025级新生深化专业认知、明确学习目标、科学规划大学生活，经济与管理学院管理科学与工程系精心策划并组织了一系列“专业认知与成长规划”主题系列讲座。活动涵盖了专业认知深化、学习经验分享、特色主题教育三大模块，通过资深教师深度解读专业内涵、优秀学长传递学习经验、班主任开展主题讲座等形式，为同学们搭建起全方位的成长引导平台，构建多维度成长支持体系。

9月17日下午，乔建麒老师为工业工程251班新生主讲“新生第一课”，以“明晰就业方向、把握行业新趋势”为核心，帮助新生建立专业认知。首先，乔老师先通过“领域+岗位+适配行业”的框架拆解就业路径。随后，他结合行业报告与案例解读行业三大新风向：一是传统分析模式向“工业互联网+数据建模”转变，掌握Python、SQL成优势；二是绿色化转型成刚需，工作重心转向“效率与环保兼顾”，具备绿色方案设计能力更受青睐；三是智能化升级深化，AI、数字孪生等技术融入生产场景，推动行业向“智能决策支持”发展。最后，乔老师建议新生从大一开始接触ERP、MES专业软件，学习MATLAB等工具，同时通过学科竞赛、企业参观积累实践认知，为职业发展奠基。

10月17日上午，管理科学与工程系李明老师，邀请了数管221优秀学生高日祥同学（专业第一名，保研至东北大学）为2025级信管和数管专业新生举办了学习经验交流会。高同学分别从课程学习、科研竞赛、大学生活的同学相处、大学的多元选择（保研、考研及就业的选择）多个维度分享经验，强调"目标拆解+时间管理+资源整合"的重要性，并分享了自己的学习方法、科研和竞赛等经验。现场互动积极，同学们反映感悟良多。

10月18日晚，管理科学与工程系郑兰兰老师在教8-210为数管251班级举办专题讲座，主要针对《2025年学生手册》进行深度解读，分别从“红线警示”、“奖励办法”和“全面发展”角度进行学生专业教育。会上，首先强调了学生安全、学业学分和学校规定的其他红线，通过案例引导同学们的警示教育。其次，分别就绩点算法、各类奖学金评选办法进行明确解释，鼓励同学们学习中有目标有步骤，统筹谋划。最后，就同学们大学四年中的全面发展给出指导规划，包括竞赛的参加、创新学分的获取等。郑老师以“脚踏实地，一飞冲天”为口号，为同学们加油鼓劲，希望同学们在以后的学习生活中都能有理想能实干。

10月22日下午，管理科学与工程系毛晓欣老师在教8-214为信管251班级学生带来了主题为“启航逐梦”的专题讲座，通过"专业认知-成长规划-习惯养成-安全教育"四维框架，为信管专业新生构建从学科理解到行为养成的完整指导体系。首先，毛老师解读了信息管理与信息系统的专业内涵，从学科框架、技术应用到行业价值三个维度深化学生认知。其次，围绕"大一：黄金起点"主题，通过案例分析阐明早期规划的重要性，并指导学生制定大学四年的阶梯式成长方案。随后，针对当前学生普遍存在的手机依赖问题，她向学生们强调了手机成瘾的危害，并给出了相关的应对方案。最后，毛老师分别从网络安全、经济安全、文化安全及人身安全等多个角度切入，通过案例强化了学生们的风险防范意识。

本次系列讲座作为管理科学与工程系坚持立德树人、强化专业内涵的重要实践，形成了"专业启蒙-经验传承-价值引领"的立体化引导模式。活动不仅帮助新生建立起对所学专业的立体认知，更通过朋辈示范、主题教育等方式，激发了学生的专业认同感与成长内驱力。管理科学与工程系后续将持续推进新生适应性教育，构建从入学适应到职业发展的全周期支持体系，助力学生成长为具有专业知识素养和创新精神的优秀人才。